在英国，学生可以 在11月重考GCSE英语语言和数学。

上周英国本土GCSE英语和数学重考成绩出炉， 不过通关率并不理想...

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通过GCSE英语补考的学生比例急剧下降

2024年夏季大考中，很多学生在GCSE中未能取得4级“及格”成绩——其中 数学为175,898人，英语为181,682人。

根据英国媒体表述，在11月考试系列中， 通过GCSE英语补考的学生比例急剧下降。

JCQ结果显示，英格兰所有重考英语的学生中，只有 34.9%达到了4级或以上的及格水平， 比2023年下降了5.4个百分点（2023年通过率为40.3%），略高于2019年的通过率32.3%。

JCQ官网

2024年11月报名参加GCSE英语补考的学生 比2023年增加了四分之一（25%），共有69,973名学生报考英语，高于2023年11月的56,147名。

不过增加的这些人大多是16岁以上的学生，因为中学没有取得4级成绩而重新参加考试。

GCSE英语补考通过率下降可能源于考试委员会 2024年夏季早些时候提高补考成绩界限的决定。

“由于2024年夏季制定的标准，预计Pearson 2.0的成绩结果低于2023年11月。然而，Pearson 2.0所占英语语言的考试人次的比例不到25%。”

对比之下，GCSE数学补考的通过率略有提高。数据显示， 24.1%的重考考生取得了4级或以上的成绩，略高于2023年11月22.2%的通过率。

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2025年6月可参加GCSE英语onscreen考试

经Ofqual批准，爱德思考试局学生能够从2025年6月起 参加三门GCSE英语onscreen考试（英语语言1EN0和1EN2以及英国文学）。

*线上和线下两种版本都将提供给学校，具体取决于学校适合什么版本。

培生表示，onscreen考试 与纸笔考试有相同的问题，并在类似考试条件下进行。

在数字评估格式中，计算机屏幕分为两个部分。对于英语论文，文本位于左侧（可以向下滚动查看更多内容），而学生将在右侧看到他们需要回答的问题和一个用于输入答案的回答框。

目标到2030年，爱德思将 努力为所有GCSE科目提供线上评估考试。

爱德思官网

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GCSE/IGCSE英语语言科目的重要性

GCSE/IGCSE和Alevel课程 均为全英授课学习环境，英语技能对整个课程学习都发挥着重要作用。英语语言科目 作为阶段必修，也说明了它的重要性。

学术方面，在GCSE/IG阶段打好英语基础，有助于学生在后续学习历史、经济、文学等 涉及大量阅读与写作的人文社科科目时更加游刃有余；

理科学科虽不需要写论文（不过未来升读IB会面对大量论文写作），但 高分同样少不了优秀语言能力的基础“扶持”。

英语语言科目不仅注重语言技能的培养，还 强调对语言本质和语言学习技巧的认识，有助于同学们掌握有效的学习方法，提高自主学习能力。

CIE考试局，IGCSE ESL科目评估目标

在申请方面，GCSE成绩会作为一项指标， 反映学生整体的水平和学术能力。

很多英本院校在录取时对学生GCSE英语语言成绩有明确要求或建议，GCSE/IG英语语言成绩在申请时或将成为offer能否到手的关键因素/“救命稻草”。

*这点主要面对英国本土学生， 英本院校不强求海外学生学习GCSE/IGCSE，但提交了相关成绩，会作为参考标准之一。

UCL，对GCSE成绩的要求

还有很多英本院校，接受学生 提交GCSE/IGCSE相应英语语言成绩作为语言标化考试的替代。

不过在IGCSE体系中， 接受EFL（英语为第一语言）的院校比接受ESL（英语为第二语言）的院校更多一些。以UCL为参考，对GCSE/IGCSE相应英语语言科目的成绩要求如下↓：

UCL官网

GCSE英语语言主要面向英国本土学生，课程内容 涵盖创意性阅读与写作、对作家观点的理解等多个方面，要求学生具备较高的英语水平，包括阅读理解、批判性思维以及准确的用词和结构脉络清晰的写作能力；

EFL是为母语是英语的学习者设计的，难度较高， 侧重于文学分析和散文写作；

ESL则 更注重综合理解分析和实际运用能力，要求学生具备扎实的英语基础知识，并能够在实际情境中灵活运用。

GCSE英语语言课程以及IGCSE的EFL和ESL课程想拿到高分，都需要同学们 付出持续的努力和耐心，掌握一定的学习技巧。

比如zui简单的背单词，与其“干巴巴”死记硬背， 可以将英语学习带入相应场景中，选择适合自己的英文原著进行阅读；

同时 利用历年真题材料进行练习，熟悉考试题型和风格。

在精读过程中，学会分析上下文猜测生词含义， 快速提取关键细节，如事件情节、人物特征、观点和论据等，锻炼阅读考试技巧。

写作部分，可以 强调细节描写，避免语法和拼写错误，灵活运用词汇。 每段 需围绕一个中心主题展开，利用过渡词实现逻辑流畅。

口语练习时，重点练习 条理清晰地陈述观点，注意单词发音及句子重音，掌握升降语调变化，通过语调传递情绪。

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